Dostlar, eğitim çağını yaşıyoruz.

Binlerce okul, dershane, etüt merkezleri, internet, CD, TV, bilgisayar, çoklu öğrenme ortamları.

Yıllarca öğretmen ihtiyacı ile yanıp tutuştuk. Şimdi ise öğretmen adayı bolluğu yaşıyoruz.

Yani hasat iyi. Nicel gelişim tamam gibi.

***

Ya nitelik?

Yoksa binlerce okul yaparken beyinleri tuğla ile özdeşleştirdik mi?

Tarihsel olarak, ülkemizde ihtiyaç duyulan öğretmen kadrolarının planlı ve nitelikli bir şekilde karşıladık mı?

1983. Üniversiteden hocamız Cevat Alkan ‘bina yapıyoruz, öğretmen atıyoruz, araç-gereç alıyoruz ama sorunları çözemiyoruz’ demişti. Neden?

Okul sayısı, öğretmen ve öğrenci sayısı, teknolojik donanım gibi göstergelerin dışına çıkıp eğitimde olup bitenleri anlamanın zamanı gelmedi mi?

Felsefi karmaşa, ayaküstü yaşam tarzını zorlamakta mıdır?

Bir ruhu, felsefesi, rengi kısacası bir özelliği olan kurumlarımız hangileridir?

Kalıcı olabilecek yeni bir projemiz, uygulamalarımız hangileridir?

300 yıllık Enderun’u mu, Baltacıoğlu’nun ‘İçtimai Mektep’ini mi, Satı Bey’in Darülmuallim’ini mi, Köy Enstitüsünü mü, Millet Mektebini mi? Neyi geliştirdik.

***

Ortalık akvaryum ruhlu yüzlerce mağaza tipi, sıkıcı, boğucu, mekanik ve tek düze okullardan geçilmiyor.

Piyasada ise değişim, yenilik bolluğu var.

Mikrofonu eline alanının ağzında sürekli: Yeni yaklaşım,  program, felsefe, anlayış, model, proje, dönüşüm, devrim…

İyi de bunların etkisi ölçülmekte midir?

Başarı dediğimiz şey nedir?

Rakamlar ve oranlar bizi mutlu kılınca sorunları çözmüş oluyoruz muyuz?

Örneğin öğretmen atanıncaya kadar bir öğretmen adayı kaç soru çözmektedir? 6. Sınıf SBS’den itibaren en iyimser rakamla ‘100 bin soru çözmüştür’ diyelim. Peki ne kadar zaman ayırmıştır? Her soruya 3 dakika ayırmış olsun. Bu da 300 bin dakika ve 5 bin saat eder. Günde 6 saatini buna ayırmış olsa 1.250 gün eder. 1.250 gün yaklaşık 3.5 yıl etmektedir.

Sonuç mu?

Okuduğunu anlayamayan nesillerimiz. 2009 ÖSS sonuçlarına göre, 50 bin öğrencimiz 1 Türkçe sorusunu bile yapamamıştır.

Üç buçuk yıl soru çözerek öğretmen olabilen bir öğretmenimize, çözdüğü 300 bin sorunun öğretmenlik mesleğini icra etmedeki katkısı ne olacak?

Guguklu saat misali kısır döngü. Dön, dön. Bina oku, dön.

Allaha çok şükür ki insan bir süreç olarak yaratılmıştır. Mekanikleştirilmeye çalışılan beyin, dalgasını geçmeye devam ediyor. Tabiat misali ne kadar zarar versek de o ürün vermeye devam ediyor.